角色扮演训练中提供的行为范例变为幼儿自己的信念与准则,一般发生在角色扮演的( )阶段。
A、及时模仿
B、简单再现
C、认同
D、内化
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目前应用评价中心技术选拔管理人才使用最多的方式是()。
A、心理测验和管理游戏
B、角色扮演和预算计划小组
C、文件筐测验和无领导小组讨论
D、心理测验和角色扮演
在合作辅导中,辅导助手和辅导员的密切配合是非常必要的,主要有()。
A、寻找可以帮助辅导的辅导助手
B、在辅导室里进行角色扮演
C、辅导员设计两难故事,请辅导助手和青少年各自发表自己的看法
D、在操场上进行角色扮演
角色扮演有助于人们维持选择平衡,其原理是()。
A、通过扮演做决定的角色,设想决定后的结果,决定者更加彻底地搜索有关信息,迫使选择者更审慎地寻找更好的活动方案
B、角色扮演调动了决定者的情绪和情感,使决定者在想象中体验到成功决定的快乐与失败的痛苦
C、角色扮演技术使决定者更全面地考虑决定过程的前后联系,从多角度、多方位重新考虑所选择的方案
D、角色扮演技术有助于决定者为应付决定的消极反馈做准备
A.同伴角色扮演游戏
B.社会性角色扮演酒游戏
C.个体角色扮演游戏
D.抽象角色扮演游戏
晨会中主题培训环节每天培训的内容为:()
A、周一规范服务用语练习;周二、周四情景演练(角色扮演、营销介绍理财产品练习、营销案例经验分析点评);周三、周五集中学习(新产品及FAB营销话术演练);
B、周一规范服务用语练习;周三、周四情景演练(角色扮演、营销介绍理财产品练习、营销案例经验分析点评);周二、周五集中学习(新产品及FAB营销话术演练);
C、周一规范服务用语练习;周二、周三情景演练(角色扮演、营销介绍理财产品练习、营销案例经验分析点评);周四、周五集中学习(新产品及FAB营销话术演练);
D、周一规范服务用语练习;周二、周五情景演练(角色扮演、营销介绍理财产品练习、营销案例经验分析点评);周三、周四集中学习(新产品及FAB营销话术演练);