大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（）
A、关心和热爱后进生
B、培养和启发后进生对学习的兴趣
C、要善于发现后进生的优点
D、因材施教，对症下药
A.做好甲方，争取家长配合
B.帮助后进生改正缺点
C.帮助后进生树立自信心
D.帮助后进生搞好学习
A、班主任有体罚学生的权利
B、明确了班主任的工作量
C、提高了班主任的经济待遇
D、保证了班主任教育学生的权利
A、树立一分为二的观点
B、分析后进生的形成原因
C、对后进生要满怀期望并给予更多的关爱
D、建议后进生转学以改变教育环境
