最早具有现代意义的教育立法出现在（）

A.经济法

B.土地法

C.工厂法

D.宗教法

《十二铜表法》的篇目依次为传唤、审理、索债、家长权、继承和监护、所有权和占有、土地和房屋、私犯、公法、宗教法、前五表的追补及后五表的追补。这反映出该法的特点是

A．诸法合体、私法为主

B．公民与非公民的区别消失

C．体现了法的理性原则、平衡观念

D．内容保守、形式主义色彩浓厚

婆罗门教、佛教、印度教三教法的依次交替和相互联系，反映了古印度法作为宗教法的发展进程和特点。（）

A、对

B、错

在（15分）近代社会的民主思想与实践
材料一 为改变政教合一的封建专制制度，凯末尔采取了三项带有决定性的政治措施：消灭苏丹制、宣布共和国、废除哈里发制。土耳其政府撤销了宗教基金事务部，废除了宗教法和宗教法院，确定了国民议会的立法权；规定学习必须提供非宗教的现代化教育，加强土耳其民族意识的教育；废除伊斯兰旧历，正式采用世界大多数国家通用的公元历。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史 现代史编》上卷
材料二 虽然土耳其在他（凯末尔）死后走过了漫长的道路，但这个国家所遵循的原则基本上还是他生前制定的指导方针：建立及捍卫疆域有限的土耳其民族国家；启迪土耳其人民的民族意识；摆脱伊斯兰教对国家法律和教育的控制；不但要物质生活西化，人们的思想和风俗习惯也要西化。
——戴维森《从瓦解到新生——土耳其的现代化历程》
（1）依据材料概括指出凯末尔革命和改革的主要原则。（5分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析凯末尔革命和改革在土耳其近代民主化进程中的意义。（10分）

希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就。阅读材料，回答问题。

材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶段的成员，而是他们所具有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻

——公元前5世纪伯里克利在阵亡将士葬礼上精彩演说

材料二 

材料三 《十二铜表法》各篇目

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

十一

十二

传唤

审判

求偿（债务赔偿）

家长权

继承及监护

所有权及占有

房屋及土地

私犯（侵犯他人）

公法

宗教法

前五表之补充

后五表之补充

——依据杨红林《历史上的大法典》编制

材料四 希腊是西方文明的摇篮，奥林匹克的故乡，欧洲对外贸易的发源地，为人类的文明进步作出了重要贡献。在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融，相映生辉。

（1）依据材料一归纳伯利克里所阐述的雅典民主政治的特点。请写出材料二漫画“通途”交通禁行标志的具体含义。

（2）材料三反映《十二铜表法》的内容侧重于哪一方面？该法在罗马法历史上有何突出地位？

（3）根据材料四结合所学知识，指出古代中国和古代希腊各自创立的政治制度。

《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法，其各篇目的标题如下表。据此，对《十二铜表法》的理解不正确的是（   ）

一 

二 

三 

四 

五 

六 

七 

八 

九 

十 

十一 

十二 

传唤 

审理 

索债（债务赔偿） 

家长权 

继承及监护 

所有权及占有 

房屋及土地 

私犯（侵犯他人） 

公法 

宗教法 

前五表的追补 

后五表的追补 

A.涉及内容广泛庞杂 B.重视诉讼的程序

C.注重保护私人财产 D.强调维护平民利益