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每当想起刘胡兰等英雄人物,就会唤起小李对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并激励着小李去战胜困难,这种道德感是()。
A.直觉的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.想象的道德感
A.直觉的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.想象的道德感
每当想起董存瑞等英雄人物,就会唤起李珂对那种坚贞不屈行为的钦慕之情,并激励着他去战胜困难,这种道德感是()。
A.直觉的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.想像的道德感
A.直觉的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.想像的道德感
道德情感按形式可分为()的道德感、()的道德感和()的道德感。
[多选]道德感的培养是非常重要的,尤其是青少年的道德感培养主要包括( )。
A.事业感
B.责任感
C.耻辱感
D.荣誉感
A.事业感
B.责任感
C.耻辱感
D.荣誉感
学生在想起岳飞、文天祥等英雄人物时,多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的倾慕之情,这种情绪体验属于( )。
A.伦理的道德感
B.感性的道德感
C.直觉的道德感
D.想象的道德感