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简述形成性评价、总结性评价、诊断性评价的涵义及目的。
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B、诊断性评价、相对评价评价
C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价
D、形成性评价、总结性评价
形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是
A.形成评价和总结性评价是教育活动的全部活动，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价
B.形成性评价是分析性评价，具有和总结性评价的概括化程度
C.形成性评价是正在进行的教育活动提供反馈信息，是以评价对方优良程度为目的
D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果
（）是指在教学结束后为全面了解教学目标的实现情况所进行的评价。总结性评价常用期末考试的方式进行。
A、准备性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、教学评价
居家护理评价不正确的评价方法是（）
A、每次进行居家护理时的评价--随时评价
B、每隔1半年对居家护理的病人进行一次全面评价--定期随访性评价
C、每年要进行一次回顾性总结评价--年度总结性评价
D、年度总结性评价是对病人身心的全面回顾与总结