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题目
内驱力主要有（）
A、原始性内驱力和后天性内驱力
B、新生性内驱力和继发性内驱力
C、原始性内驱力和继发性内驱力
D、先天性内驱力和后天性内驱力
相关标签： 内驱力 原始性 后天性 继发性
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奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()．
A．认知内驱力
B．直接的内驱力
C．自我提高的内驱力
D．间接的内驱力
E．附属的内驱力
奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要驱力有（）
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、理想内驱力
E、自我价值内驱力
内驱力可以分成以下两种（）。
A、生理内驱力和社会内驱力
B、生理内驱力和心理内驱力
C、心理内驱力和社会内驱力
D、正诱因和负诱因
第16题学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）。
A.强化的内驱力B.认知的内驱力C.好奇的内驱力D.自我提高的内驱力E.附属的内驱力
A.强化的内驱力B.认知的内驱力C.好奇的内驱力D.自我提高的内驱力E.附属的内驱力
奥苏伯尔认为成就动机由三种内驱力组成。下列哪一种不属于奥苏伯尔所说的成就动机之一？()
A.继起内驱力
B.认知内驱力
C.自我提高的内驱力
D.附属内驱力