题目
阅读下面材料,回答问题。小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养,培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得好的成绩。但校长发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家长知道后,多次找她交换意见,但小刘不但不以为然,而且还对家长进行批评。请运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析。
相关标签: 尖子生 职业道德
提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为()
A、胜利自我
B、社会自我
C、心理自我
D、理想自我
林丹是彭老师班上的尖子生之一,但是彭老师最近发现林丹的各种表现都很异常,在与他的沟通中却又始终都问不出原因。于是彭老师将林丹推荐给学校社会工作者孔华。经过孔华半个月的辅导,林丹的状况有了很大改观,彭老师感到欣慰的同时也很惊奇,于是就向孔华打听是如何实现这种转变的,但是被孔华以一句“我自有妙招”而婉拒了。孔华这么做坚持了社会工作的什么原则?( )
A、自愿原则
B、保密原则
C、案主自决原则
D、以人为本原则
个别教学制最显著的优点在于便于教师()。
A、根据学生的特点因材施教
B、培养班集体
C、培养尖子生
D、培养学生的协作精神
教师在教学中容易偏爱优等生,强化尖子生培养,却忽视后进生的培养,其实质是违背了教育爱的()。
A.理智性
B.纯洁性
C.引导性
D.人道性
教师职业道德包含()。
A、教师职业道德规范现象
B、教师职业道德规范意识现象
C、教师职业道德活动现象
D、教师职业道德属于观念品质范畴,不包括教师职业道德活动现象