我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设，对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是（）。
A.1984年《中小学教师职业道德规范》（试行）B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

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教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是()。

A.教师职业道德原则

B.教师职业道德规范

C.教师职业道德范畴

D.教师职业道德修养

（单选题）（）是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据，也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。

A教师职业道德行为

B教师职业道德情感

C教师职业道德认识

D教师职业道德评价

职业道德意识包括（）A:职业道德认识
B:职业道德情感
C:职业道德意志
D:职业道德信念

[单选]职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范转化为（　　）。
A．职业道德品质
B．职业道德意识
C．职业道德行为
D．职业道德情感

以下关于内在教育是把外在的职业道德的要求，逐步转变为会计从业人员内在的职业道德内容的有()
A、职业道德水平
B、职业道德意志
C、职业道德情感
D、职业道德信念