李老师在教学时有这样一个令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生蛮以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出与希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

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阅读下面材料，回答问题。李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。问题:针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

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李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功（有时甚至很卖力），课下督促检查不可谓不细不紧不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。

针对这种现象，结合相关理论谈谈李教师应该怎样改变这种情况。

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K团体的团体目标与组织目标相去甚远，团体凝聚力很强，这对K团体生产效率的影响是（）

A、大幅提高B、降低C、影响不大D、没有关联

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阿伦特指出，歧视是一项不可分割的政治权利，实际且正当的目标不是完全_____歧视，而是控制在社会领域。如今的时代与阿伦特发布的这些论述的时代已经_____，种族歧视已绝对成为“政治不正确”。

A.消灭　天差地别

B.解除　泾渭分明

C.消除　截然不同

D.破除　相去甚远