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图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：(1)图中的①结构上分布有__________和相关的酶，可以将光能转化为__________。(65Y)(2)图中1阶段中H2O在光下被分解释放的②是__________，产生的③是__________和NADPH，可用于Ⅱ阶段的反应。(6分)(3)图中由C5与CO2结合形成C3，再经过一系列复杂过程，最终合成的是__________。(35分)
相关标签： 叶绿体 光合作用
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相关试题
下列有关保卫细胞的说法中，正确的是（）。
A、圆柱形细胞，含叶绿体
B、半月形细胞，含叶绿体
C、圆柱形细胞，不含叶绿体
D、半月形细胞，不含叶绿体
【题目描述】
1.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是
A.线粒体和叶绿体携带的遗传信息可以表达出来
B.线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同
C.线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D.蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用
【我提交的答案】：D【参考答案与解析】：
正确答案：B
答案分析：
【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）
没有叶绿体怎么进行光合作用
[单项选择题]叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。下面有关叶绿体的叙述中，正确的是（）
A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上
B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上
C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
A.叶绿体中的色素都分布在囊状结构的薄膜上
B.叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上
C.光合作用的酶只分布在叶绿体基质中
D.光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上
《普通高中生物课程标准(实验)》关于“光与光合作用”具体要求是：掌握光合作用的光反应和暗反应过程及其相互关系。某教材沿着光合作用的发现历程，对光合作用的光反应和暗反应这两个阶段。从物质变化和能量转化的高度做深入的探讨和研究，引导学生从物质和能量转化的角度去理解光合作用的反应过程，掌握本节重点。依据上述，确定本节课的教学重点、教学难点并结合教学内容，设计一个教学环节：如何突破重难点——光反应和暗反应。