相对于“初生演替”和“次生演替”，“群落演替”属于（　　）。
A．前概念B．上位概念C．下位概念D．平行概念

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在“细胞膜的流动镶嵌模型”一节中．“细胞膜具有流动性”部分教科书内容如下。1970年，科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合。这两种细胞刚融合时，融合细胞的一半发绿色荧光，另一半发红色荧光。在37℃下经过40min，两种颜色的荧光均匀分布(图8)。这一实验，以及相关的其他实验证据表明细胞膜具有流动性。图示说明：实心圆点表示红色荧光标记的膜蛋白空心圆点表示绿色荧光标记的膜蛋白(1)试分析确定这部分内容教学难点的依据。(15分)(2)设计问题串，以突破上述难点。(15分)

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教师在“DNA双螺旋结构”一节的教学过程中，使用了DNA双螺旋结构模型，该模型属于显性课程资源，还是隐性课程资源列举三种显性课程资源和两种隐性课程资源。(15分)

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高等动物某些生命活动的调节如图7所示，X、Y、Z为激素，回答：(1)若用微电极刺激下丘脑，垂体的分泌活动__________，若用微电极直接刺激垂体，垂体的分泌活动__________。(6分)(2)若将实验动物的下丘脑和垂体之间的血管结扎，上述三种激素中分泌量变化的是__________，此变化可能导致__________。(6分)(3)既能产生和传导兴奋，又能够合成和分泌激素的细胞位于__________。(3分)

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某植物在日光照射下，叶肉细胞中发生的一系列化学反应如图6所示：(1)过程①是__________，过程②发生在位于__________的游离核糖体上。(6分)(2)L蛋白合成后转移至类囊体上发挥作用，影响与之相关的光合作用过程的主要环境因素是__________。(3分)(3)图中的S蛋白和U蛋白组成R酶，说明R酶的合成受__________内基因的共同控制。从其分布位置推断，R酶与光合作用__________阶段有关。(6分)

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“通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群数量增长的数学模型”，这是“种群数量的变化”一节的教学目标之一。该目标属于（　　）。
A．知识目标B．能力目标C．方法目标D．情感态度与价值观目标

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