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绘制地球公转示意图,注明二分二至日及近远日点,并说明其在地理教学中的作用。

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阅读以下关于“我国南北气温的差异”的教学过程设计,回答问题。问题:(1)结合材料,分析本次教学过程中计算机辅助地理教学容易出现的问题。(6分)(2)为减少这些弊端的影响,利用计算机辅助地理教学时应把握好哪些方面(10分)
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