无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。
A.情境教学B.合作学习C.掌握学习D.发现教学

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下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（）。
A.及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.要求学生独自钻研知识
C.组织提升学习***题小组
D.训练学习方法和技巧
E.邀请大学生志愿者分享学习经验

下列哪一个选项是最准确地描述了IT服务工程师应具备的行为能力？（）

A、人际沟通能力、客户服务意识、心理学运用能力

B、客户服务意识、团队合作意识、学习能力

C、学习能力、压力管理能力、项目管理能力

D、情绪管理能力、人际沟通能力、忍耐力

学习能力就中小学生来说，主要是指（）
选择一项或多项：
a.
自学能力
b.
习惯养成能力
c.
创造能力
d.
掌握认知策略能力
e.
适应学习能力

创新能力包括()。

A、创新思考能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

B、创新技巧能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

C、创新意识、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

D、创新创业能力、创新思维能力、创新学习能力、创新实践能力等

无论学习能力强的学生，还是学习能力弱的学生，都能达到某项学习任务的规定水平，只不过所花的时间有所差别而已。这种教学理念就是布卢姆所提出的（）。(2009年湖南)
A.情境学习B.合作学习C.掌握学习D.发现学习