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新课程结构的三个基本特性是（）
A、均衡性发展性互补性
B、均衡性综合性选择性
C、针对性发展性综合性
D、针对性整合性自主性
相关标签： 均衡性 发展性 针对性 综合性 互补性
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相关试题
基础教育课程改革的目标在课程结构方面，强调要体现()A:均衡性、综合性和选择性
B:均衡性、系统性和发展性
C:科学性、综合性和发展新
D:科学性、系统性和选择性
B:均衡性、系统性和发展性
C:科学性、综合性和发展新
D:科学性、系统性和选择性
教育要循序渐进地促进个体身心发展。这体现了个体身心发展的规律是（ ）。
A.互补性和均衡性
B.稳定性和可变性
C.顺序性和阶段性
D.差异性和不均衡性
运输需求的特点有（ ）。
A、无形性
B、派生性
C、波动性
D、时间的均衡性
E、空间的均衡性
（多选题）比较两组工作成绩：算术平均数甲组小于乙组，标准差甲组大于乙组，则（）
A乙组算术平均数代表性高于甲组
B甲组算术平均数代表性高于乙组
C乙组工作的均衡性好于甲组
D甲组工作的均衡性好于乙组
E甲组离散程度大于乙组
标志变异度指标越大，均衡性也越好。（)
标志变异度指标越大，均衡性也越好。()