以自尊心、荣誉感、自信心、胜任感等心理因素表现出来的学习动机属于（）。
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、社会发展内驱力

相关标签：内驱力胜任感荣誉感自信心自尊心

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奥苏伯尔认为学生在学校情景中的学业成就动机主要由三方面的内驱力组成，它们是（　）。

A.成就内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.自我提高内驱力

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小吴、小李、小赵是三个要好的朋友，三个人在学习上都很认真刻苦.但是三个人对于“为什么要好好学习”的想法却不太一样。小吴认为自己认真学习是为了得到家人与老师的认可与表扬，小李认为自己好好学习是为了获得更多的知识。小赵认为自己好好学习获得好的成绩而在班级中更有地位。那么，小吴、小李、小赵的学习动机分别是()。
A.附属内驱力、自我提高内驱力、认知内驱力B.自我提高内驱力、附属内驱力、认知内驱力C.附属内驱力、认知内驱力、自我提高内驱力D.自我提高内驱力、认知内驱力、附属内驱力

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小学时期，最为突出的内驱力是（　）。

A.自我提高内驱力

B.认知内驱力

C.附属内驱力

D.成就内驱力

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