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皮亚杰把儿童的道德发展划分为（）。
A、生成道德阶段
B、转化道德阶段
C、自律道德阶段
D、他律道德阶段
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自闭症儿重基本特征有（）
A、对外界不感兴趣
B、语言迟缓
C、兴趣狭窄
D、不能主动与人交往
试述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。
课堂管理的策略是分为明察秋毫、一心多用、整体关注和（）。
A、严格管理
B、人本管理
C、情境管理
D、变换管理
（）性格品质的人内向，喜欢独自活动，孤独、缄默、拘谨，对别人的批评十分敏感，能冷静、严肃地完成自己的工作，适合从事主要是独立完成工作的职业如会计师、机械设计师等。
A、高怀疑性
B、低怀疑性
C、高乐群性
D、低乐群性
教育心理学与教育学的关系是（）。
A、彼此并列互不相干
B、可以相互替代
C、各自独立毫无关系
D、其研究对象相互交叉，其研究成果互为印证、互为补充