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教育管理现象主要包括四个层面，这四个层面是（）
A、教育管理活动
B、教育管理体制
C、教育管理机制
D、教育管理观念
E、教育管理规律
相关标签： 教育管理 管理体制
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当代中国教育管理研究需要关注的的问题是（）
A、教育管理的进口化与本土化问题
B、教育管理的企业化与教育化问题
C、教育管理的落后化与现代化问题
D、教育管理的务虚化与实务化问题
所谓教育管理规律就是指（）
A.教育管理活动中稳定的必然的联系
B.教育管理工作应遵循的准则和要求
C.教育管理的措施和手段
D.教育管理的方法论
教育领导效益是否实现的基础是()
A.考察教育管理目标和决策本身的正确性
B.考察教育管理目标与决策执行过程中的方向性偏差
C.考察教育管理结果中长远利益与眼前利益的关系
D.考察教育管理结果中全局利益与局部利益的关系
教育管理学是研究（）的科学。
A、教育管理现象
B、教育管理过程及其规律
C、教育管理方法
D、教育管理历史及其发展
教育管理现代化，首先要求()。
A.教育管理观念现代化B.教育管理方法现代化C.教育管理技术现代化D.教育管理人员素质现代化
A.教育管理观念现代化B.教育管理方法现代化C.教育管理技术现代化D.教育管理人员素质现代化