《渐》中“渐”的含义是指：（）
A、人生的变化总是十分缓慢
B、做事业要慢慢来
C、造物在不知不觉间慢慢改变我们
D、应当慢慢地享受人生

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升入中学的小红，一天对小学时的同学说：“中学的学习科目增加了，难度也增加了，我该怎么办呢？”假如你是小红的同学，你告诉她应该

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A．小学怎么学，现在还怎么学B．慢慢来，反正有老师C．慢慢来，到时候自然有办法D．调整好心态，积极主动地学习

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阅读下面材料，按要求写作文。
从前，“慢”是成事的基础——“欲速则不达”：好汤得靠“慢火”炖煮，健康要从“细嚼慢咽”开始，“慢工出细活”更是品质的保证。总之，“一切慢慢来！快了出错划不来”！
现在，“快”是前进的动力——有“方便面”就不怕肚子饿，有“高速公路”“高速铁路”就不怕塞车，有“宽频”就不怕资料下载中断，有“速递”就不怕礼物交寄太晚。身边的事物都告诉我们：“快！否则你就跟不上时代！”
不同的时代总有不同的想法，但“慢”在今天是否已经过时？“快”在今天又是否真的必要？
请根据你对材料的理解，任选一个角度，写一篇不少于800字的议论文，要求：明确立意，文体特征突出，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

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一天，黄老师要求学生背诵课文。才过了五六分钟，几个成绩比较优秀的学生就来找老师背诵，并得到了老师表扬。这时，小伟也要求背诵，几个同学听了哈哈大笑，因为小伟有智力缺陷，思维缓慢，说话不流畅，普通孩子用几秒钟说的一句话，他却需要两分钟才能讲清楚。黄老师望着小伟涨红的脸，微笑着说：“好的。小伟，你来背，不着急，慢慢来。”小伟用他那特有的发音，一字一句认真地背诵起来。5分钟过去了，小伟一字不差地背完了。黄老师激动地竖起大拇指说：“小伟，你真棒！”教室里响起了热烈的掌声，小伟的脸上露出了灿烂的笑容。

（1）结合材料，评析黄老师的做法。（2）教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育？

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下列各句中，划线的词语运用不正确的一项是A:这个才11岁的小学生，在本届世界钢琴大赛中演奏的乐曲犹如高山流水，美妙动人，受到评委的一致好评。
B:妈妈从云南回来给我带的礼物是一块有几个小孔的玲珑剔透的彩色石头，它能在光亮中闪闪发亮，太美丽啦。
C:你会亲眼见到并确信，作为民族的最坚韧的纽带和民族精神的支柱与基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。
D:几个大学生村官认为基层工作必须慢慢来，不能急于求成，有了打太极拳的功夫，才能同群众关系融洽。

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