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题目

教学失衡就是指在教学过程中因缺乏系统整体观的指导,在整合系统各因素以实现整体功能过程中所产生的偏离、片面和失衡状态。

A、对

B、错

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1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是____。

一些学者认为,课程不应该指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。

A、课程即教学科目

B、课程即有计划的教学活动

C、课程即预期的学习结果

D、课程即社会改造

专业化教师的职业道德的核心理念是()

A、求真和务实精神

B、奉献和服务精神

C、求知和求美精神

D、忠诚和律己精神

教学效率

主体性

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