题目
把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是()。
A、迪克教学设计程序
B、凯里教学设计程序
C、肯普教学设计程序
D、加涅和布里格斯教学设计程序
相关标签: 教学设计
提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
国外课程设计的基本模式包括()。
A.肯普的教学设计程序B.罗斯的教学设计程序C.迪克和凯里的教学设计程序D.加涅和布里格斯的教学设计程序E.加利福尼亚大学的教学设计程序
A.肯普的教学设计程序B.罗斯的教学设计程序C.迪克和凯里的教学设计程序D.加涅和布里格斯的教学设计程序E.加利福尼亚大学的教学设计程序
(单选题)从教学设计的角度考虑,最恰当的是()
A教学设计是一个动态的线性过程
B教学设计是一门以理论研究为主的科学
C教学设计最重要的理论基础是是教学理论
D教学设计也包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节
“课时教学计划单元教学计划等等”属于()
A、策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以课堂为中心的教学设计
D、以系统为中心的教学设计
下列属于课程设计的基本模式的是()。
A、认知取向的教学设计模式
B、目标取向的教学设计模式
C、行为取向的教学设计模式
D、人格取向的教学设计模式
在相互适应取向的教学设计中,学生()
A.被孤立于教学设计之外
B.开始进入教学设计过程
C.是教学设计的客体
D.是教学设计的主体