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刘某到某医院妇产科门诊做人工流产。一女医师叫其进门诊检查室，刘脱下衣服后躺在检查床上，告诉医师自己准备好了。约1min后，医师推门而入，接着对外面的人说：“你们都进来”。随后进来了10多个穿白大褂的男女青年。“我当时只穿了件短袖T恤，一下子面对这么多人，难堪得要命。稍微镇静些后，我要求让这些人出去。而医师说没什么，他们都是见习生，并让我躺好，不然没法检查。”……第二天，气愤难平的她找到当事医师，问把自己当成教学标本的事为什么不先给她打招呼。医师回答：没必要。而另一位医师干脆对她说，在医院就没有隐私权。为此，羞辱难当的刘某以医院及当事医师侵犯了自己的隐私权为由把医院告上了法庭。对如下的说法，正确的是（ ）。
A、患者应知道在教学医院要为医学生的学习尽义务
B、医师说“患者在医院没有隐私权的说法”只是态度不好，其内容是正确的
C、患者当时既然让医师检查了，第二天再来与医师评理，就没有道理了
D、患者当时完全有权利拒绝当着见习生的面接受检查
E、患者和医师都有道理，很难评价
相关标签： 见习生 隐私权
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初中体育《篮球、武术》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。名人导入：上课前老师问大家一个问题，大家知道姚明吗?对，姚明是我国非常著名的篮球运动员，在NBA取得了非常大的成就，大家想不想像姚明一样打的非常好呢?不错，今天老师就教给大家一项篮球运动中非常重要的技术，篮球原地单手肩上投篮，相信学好这个动作以后大家也能像姚明一样打的非常棒。题目来源于考生回忆组织教学：四列横队。要求：队列整齐。(二)准备部分1.森林运动会方法：教师带领学生围绕操场成两路纵队慢跑，跑的时候教师随即说出一种动物学生模仿动物走路的样子。组织教学：将学生分为两路纵队，游戏过程及时表扬鼓励。要求：遵守比赛规则。题目来源于考生回忆2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。(三)基本部分1.示范提问：刚刚老师投篮时球最后是从哪里离开老师的手的?学生回答：最后从老师的指尖离开的。组织教学：前两排站立于篮架左面，后两排站立于篮架右面，组织学生讨论，学生得出答案。3.讲解动作要点：持球(以右手为例)：右手持球于肩上，左手扶球的左侧，右臂屈肘，上臂与地面接近平行，两膝微屈，两脚前后(或左右)开立。投篮：下肢蹬地发力的同时，提腰，抬肘，向前上方伸直右臂，手腕前屈，食指和中指用力拨球，将球投出。(球后旋飞行)题目来源于考生回忆4.练习(1)原地徒手模仿练习。组织教学：四列横队，体操队形。纠错：注意动作的连贯性。(2)两人一组互相投篮练习。组织教学：全班前两排为一组，后两排为一组，分别进行练习，教师巡回指导。纠错：投篮时要有一定的弧线。(3)篮下近距离投篮练习。组织教学：前两排在左侧场地，后两排在右侧场地成两路纵队，依次进行投篮。(4)罚球线投篮练习。组织教学：前两排在左侧场地，后两排在右侧场地成两路纵队，依次进行投篮。(5)投篮比赛。组织教学：四列纵队分四个小组，进行投篮比赛，教师负责计数。5.检验—优生展示。组织教学：每个小组选出一名优秀的同学，进行原地单手投篮的动作展示。6.小游戏—接力跑。题目来源于考生回忆组织教学：全班分为四组，在指定场地进行接力跑的游戏。(四)结束部分1.放松活动—深呼吸放松法。组织教学：四列横队，体操队形，在教师的口令下进行深呼吸的放松练习。要求：放松活动，身心充分放松。2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。【答辩题目解析】1.说一下学生常犯的错误，以及纠正的方法。2.说一下你本节课的设计思路。
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