题目

燕子妈妈笑了

 菜园里,冬瓜躺(tǎng)在地上,茄(qié)子挂在枝上。 屋檐(yán)下,燕子妈妈对小燕子说:“你去看看,冬瓜和茄子有什么不一样。“  小燕子飞走了,回来说,“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的。” 燕子妈妈说:“对,你再去看看,它们还有什么不一样。”  小燕子又飞去了。回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫( zǐ)的!” 妈妈点点头说:“很好,你再去仔细看看,它们还有什么不一样。” 小燕子又一次次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我看到冬瓜的皮上有细毛,茄子的把上有小刺( cì)呢!”燕子妈妈笑了。 1.小燕子第一次到菜园里去发现:冬瓜 ,茄子 ;第二次小燕子发现:冬瓜 ,茄子 ;第三次小燕子发现:冬瓜 ,茄子____ 。2.燕子妈妈为什么笑了? 3.读了短文,我知道了 

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燕子妈妈笑了

 菜园里,冬瓜躺(tǎng)在地上,茄(qié)子挂在枝上。 屋檐(yán)下,燕子妈妈对小燕子说:“你去看看,冬瓜和茄子有什么不一样。“  小燕子飞走了,回来说,“妈妈,妈妈,冬瓜是大的,茄子是小的。” 燕子妈妈说:“对,你再去看看,它们还有什么不一样。”  小燕子又飞去了。回来说:“妈妈,妈妈,冬瓜是青的,茄子是紫( zǐ)的!” 妈妈点点头说:“很好,你再去仔细看看,它们还有什么不一样。” 小燕子又一次次飞去了,回来后高兴地叫着:“妈妈,妈妈,我看到冬瓜的皮上有细毛,茄子的把上有小刺( cì)呢!”燕子妈妈笑了。 1.小燕子第一次到菜园里去发现:冬瓜 ,茄子 ;第二次小燕子发现:冬瓜 ,茄子 ;第三次小燕子发现:冬瓜 ,茄子____ 。2.燕子妈妈为什么笑了? 3.读了短文,我知道了 

下列各句中没有语病的一项是()(3分)A:在青少年中进行爱国主义教育,是当前全国中小学工作的当务之急。
B:当前生产急需提高产品的数量和质量。
C:天气晴和、春光煦煦的雁回山是少见的好天气。
D:飞倦了的几对小燕子闲散地憩息于纤细的电线上。

课外阅读。
  我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。
  我们先去看看蜻蜓吧!
  你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长,真苗条。它不但会提害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。
  再去看看小燕子吧!
  你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。
  呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。它一年呀能提成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。
  在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱的小生命啊!
1.短文介绍了哪几种有益的动物?
_______________________
2.文中说的天气预报员是()和()。
3.你想保护哪些小动物呢?
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春燕

 三月里,我盼望已久的春燕飞来了。  春雨过后,天放晴了,阳光露出来了,小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中,自由自在。瞬间,唧的一声,小黑点般的身子窜下来,在明镜般的水面上横掠着,似乎要跌入水中。可它又轻身一跃,射入云中。这时,水面上荡漾起一圈一圈的波纹。∥  我问奶奶: “小燕子的尾巴为啥跟别的鸟不一样,像是一把黑亮的剪刀呢?” 奶奶说: “剪春啊!你看它飞来飞去,用剪子裁出一件春衣,给大地穿上。”  我又问奶奶:“那它为啥飞不停,唱不停呢?” 奶奶说:“闹春啊!春越闹越浓的。”  几天后,两只燕子在我家屋檐下筑起了窝,每当飞回巢的时候,它们就唱“唧咕,唧咕……”  “燕子在说什么呢?”我问奶奶。  “燕子在说,”奶奶告诉我,“不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们住住。”∥  以前我不明白,奶奶为什么这样喜爱燕子。如今我也喜爱燕子了。因为我知道,一只小燕子一个夏天能吃50万到100万只害虫。它们保护了庄稼,给大地披上了绿色的外衣。燕子用汗水打扮春天,保护春天。1.照样子改写句子。例:我说:“注意。做功课时不要三心二意。”  “注意。”我说,“做功课时不要三心二意。” 奶奶说:“闹春啊!春越闹越浓的。”__________________2.“如今我也喜爱燕子了。”原因是___________________________________________________3.按短文内容填表。 

 我好奇地问奶奶

奶奶充满想像地回答

小燕子的尾巴为啥像剪刀?

小燕子为啥飞不停,唱不停?

小燕子在说什么?

4.文章已用“∥”分成三段,请写出每一段的大概意思。

第一段: _____________________________第二段: _____________________________第三段:_____________________________5.你是怎样理解“燕子用汗水打扮春天,保护春天。”这句话的? _______________________________ _______________________________

材料:儿歌课上,开始上课时老师说道:“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》,所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”“我不想学!”一个调皮的幼儿突然回答。“为什么?”老师问遭。“因为这个儿歌我们都会唱了,每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道:“是啊是啊,我妈妈经常给我唱这个儿歌,我早就会唱了,不信您听……小燕子,穿花衣……”于是,大家纷纷表示自己都会唱,一起唱起儿歌来。于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来户外活动,就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”教室里响起一片热烈的掌声,小朋友们纷纷放好小凳子,有的拿出白纸折起飞机,有的邀请老师一起玩儿老鹰提小鸡,还有的自己唱起儿歌来……问题:请结合材料,从儿童观的角度,评析这位老师的教育行为。(14分)
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