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老师要组织一次学习方法交流会，要求每个同学介绍一下自己的学习方法，全班交流，共同提高。请你写一个交流提纲。要求：学习方法应该符合认知规律，符合自己的个性特点，具有科学性和可行性。学习方法既可以是学习某一学科的具体方法，也可以是学习的某一环节的方法（如听课、复习等）。
写出你的学习方法。（至少写出4条。）
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相关标签： 学习方法 科学性 交流会
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学习方法是多种多样的，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同的。因此
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A．必须照搬别人的学习方法B．不要采用别人的学习方法C．要根据自己的性格特点、理解问题的思维特点去探索适合自己的学习方法D．要固定采用一种学习方法
学习方式与学习方法之间的关系正确的是（ ）。
A.类似战略与战术的关系B.学习方法大于学习方式C.学习方式是学习方法的具体化D.学习方法较之于学习方式更为上层
A.类似战略与战术的关系B.学习方法大于学习方式C.学习方式是学习方法的具体化D.学习方法较之于学习方式更为上层
每个人都有适合自己的学习方法，有的属“猫头鹰”型，晚上效率高；有的属“百灵鸟”型，喜欢早上学习；有的和小伙伴合作学习效率高。上述事实告诉我们
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①适合自己的学习方法才是最有效学习方法 ②学习方法是多种多样的 ③我们应该照搬优秀同学的学习方法 ④学习方法因人而异 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
法国的科学家贝尔纳说：“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句话给我们的启示是
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A、学习主要靠天赋 B、只要掌握了学习方法，就能获得成功 C、学习方法要因人而异 D、要学会掌握科学的学习方法
下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来