如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验:
(1)实验中你通过观察 知道动能的大小;
(2)实验中采用 方法,使得铜球和钢球到水平面的速度相同;
(3)图甲和丙,探究的问题是 。
图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上。图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验中让同一钢球从同一斜面上相同的高度由静止滚下,在粗糙程度不同的平面上运动。请回答以下问题:
(1)设计甲实验的目的是____________________;
设计乙实验的目的是____________________。
(2)甲实验是通过 ,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙试验是通过钢球在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果 ,将永远作匀速直线运动。
(3)两个实验都涉及到同一种物理方法,以下的研究实例中也用到这种方法的是
[ ]
A.研究磁场时,用磁感线描述空间磁场的分布情况
B.在鼓面上撒一些纸屑,通过纸屑的振动反映鼓面的振动
C.水压使水管中形成水流,类似地,电压使电路中形成电流
在探究“动能大小与什么因素有关”时,老师说“从同一光滑斜面滚下的小球,速度只与开始的高度有关,与小球的质量无关”,小明认为“小球的速度还应与小球的质量、体积有关”。为了验证“小球的速度是否与质量有关”,请你替他完成实验设计:
(1)所需器材:
①质量相同的钢珠和玻璃珠;②体积相同的钢珠和玻璃珠;③刻度尺;④斜面;⑤秒表;⑥小车。其中必须的器材是: (选填序号)。
(2)请你写出简要的实验步骤:
(3)实验中他发现小球滚动速度太快,不便于测量,他利用频闪摄影技术摄下了两小球滚下时的照片,照片如图所示,则两球都做 运动,由照片可知,小球从光滑斜面滚下的速度与质量 (填“有关”或“无关”)。
回顾实验和探究:
(1)如图是研究动能大小与什么因素有关的实验。实验中通过_______\_知道动能的大小。________两次实验是为了研究动能与速度的关系。
(2)在研究“牛顿第一定律”时,让小车每次都从斜面___\_位置由静止滑下,先后滑到毛巾、棉布、木板表面。其中让小车运动状态最难改变的是__________表面。
小明为了研究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图甲、乙实验:
Ⅰ、让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示;
Ⅱ、再让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中:
(1)能得出动能与物体质量有关的图及所控制的变量是______________;
(2)能得出动能与物体的运动速度有关的图及所控制的变量是__________。
如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到同一个木块上。
(1)设计该实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系;实验中,通过比较 来判断钢球动能的大小。
(2)如果要探究动能大小与质量的关系,则需要添加的器材是 ;如果要探究摩擦力对物体运动的影响,则需要添加的器材是 。