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对小学教师进行教育科研的认识正确的是（)
a.教育科研工作是专门研究人员的，教师的理论水平不够
b.学校应当有专门的人员负责开展课题研究，不需要人人参与
c.教师的研究课题应当由学校领导来确定
d.教育科研可以从一节课出发，以小见大
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相关试题
上海教育科研网于1996年初开通，它连接上海9所大学和教委10个站点。上海教育科研网的缩写为（）。
A、SHNET
B、SHERNET
C、SHENET
D、ERSHNET
本课程提到,推进社会信息化,加快教育科研信息化步伐的几个方面包括()。
A.提升基础教育、高等教育和职业教育信息化水平
B.持续推进农村现代远程教育，实现优质资源共享，促进教育均衡发展
C.构建终身教育体系，利用信息化技术，发展多层次、交互式的网络教育培训体系，方便公民自助学习
D.建立并完善全国教育科研基础条件网络平台
E.提高教育与科研设备网络化利用水平，推动教育科研资源的共享
教育规划三联式组织结构是()。
A.初等教育、中等教育和高等教育的联合B.教育行政主管部门教育科研部门和中小学的联合C.教育行政主管部门、教育科研部门和教学研究部门的联合D.教育行政主管部门、教育规划部门和高校的联合
A.初等教育、中等教育和高等教育的联合B.教育行政主管部门教育科研部门和中小学的联合C.教育行政主管部门、教育科研部门和教学研究部门的联合D.教育行政主管部门、教育规划部门和高校的联合
（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
（单选题）（）是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来，将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来，用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践，将教育教学经验上升到理论的高度，但依托的是自身的教育教学实践。
A观察法
B读书法
C文献法
D行动研究法