一名中学生在浏览国外某网站时，意外发现其展示的中国地图上，用橘黄色标示的中国领土不完整。他当即向该网站发出电子邮件，严正指出其错误，并要求该网站立即修正错误。
请你简要评析这位中学生的行为。这位中学生的行为给了我们什么启示?

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一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。（)

一般来说，团体辅导对象为中学生，新生班更合适。()

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当前，中学生带手机入校园，使用手机现象较为常见，这也引起了学校、家长和社会的普遍关注。据最新发布的2009中国未成年人互联网运用状况调查报告显示，近四成中学生使用手机上网。手机上网快速便利，但一些手机色情网站，散布淫秽信息，严重危害社会道德，损害青少年身心健康，成为亟需整治的社会问题。
人们对中学生是否该使用手机的观点也不一：使用手机可以方便和家长、同学的联系，中学生也有消费的自由；有的同学在课堂上发短信、玩游戏，严重影响了学习，中学生不应该使用手机。
（1）结合上述观点，运用矛盾观的有关知识，谈谈你对中学生使用手机的认识？
（2）从文化生活的角度，谈谈为构建绿色、健康的手机网络环境我们中学生该怎么做？

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中学生创造发展的一般趋势是()

A、中学生的创造水平和小学比出现了逆转现象

B、总体上，中学生的创造随年龄的增长而发展

C、中学生创造的具体发展呈波浪式上升趋势

D、中学生创造的具体发展呈直线式上升趋势

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[单选]下面四个句子中，加粗的词是复说语的是（）。
A．他们知道你，那些中学生们。
B．他们知道你，那些中学生们。
C．他们知道你，那些中学生们。
D．他们知道你!那些中学生们。

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用百度和谷歌搜索含有“素质教育”及“中学生”全部字词的网页，应该使用关键词（）。

A、素质教育及中学生

B、素质教育中学生