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某社区因为广场舞发生了纠纷。住户觉得，楼下的广场舞音乐声音大，影响休息，就往下泼水、扔脏物，跳舞的居民觉得广场舞愉悦身心、强身健体，在公共广场跳舞是自己的权利。一方想跳舞健身，另一方想享受安静，当合理需求遇上正当权益，广场舞何去何从？
就解决广场舞扰民的问题提出两条可行性建议，并运用所学的《政治生活》知识说明理由。（8分）
相关标签： 政治生活 音乐声
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学习《琵琶行》时，教师先让学生欣赏一段经典琵琶演奏曲《霓裳》，在音乐声中说：“在自居易时代，‘童子解吟《长恨》曲，胡儿能唱《琵琶》篇’，请大家随着这琵琶声走进白居易的名篇《琵琶行》。”然后，教师播放范读录音。对该教学导入的评价不恰当的是（ ）。
A、该诗情感浓厚、意蕴丰富，适合运用情境导入B、教师用琵琶曲来渲染氛围，唤起学生情感共鸣C、凄冷的画面一下子将学生引入沉闷凄冷的氛围D、导入能成功引出课题。离不开教师的适时引导
A、该诗情感浓厚、意蕴丰富，适合运用情境导入B、教师用琵琶曲来渲染氛围，唤起学生情感共鸣C、凄冷的画面一下子将学生引入沉闷凄冷的氛围D、导入能成功引出课题。离不开教师的适时引导