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近代以来，中国的各个阶级为了探索救国救民的道路进行了不懈的努力，其中地主阶级洋务派以“自强”“求富”为旗号，掀起了一场历时30年的洋务运动。
请回答：
洋务运动的主要内容是什么？
（2）洋务运动的积极作用是什么？
相关标签： 洋务运动 洋务派
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下列关于洋务运动的论述不正确的是（）
A、洋务运动是一场封建统治者的自救运动
B、洋务运动客观上促进了中国资本主义的发展
C、洋务运动的目的是为了推翻清政府的统治
D、洋务运动失败是必然的
日本学者福泽谕吉的《文明论概略》就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。”如果按此次序排列，近代中国近代化进程应该走的道路是：
A.洋务运动——辛亥革命——新文化运动
B.辛亥革命——洋务运动——新文化运动
C.新文化运动——洋务运动——辛亥革命
D.新文化运动——辛亥革命——洋务运动
关于“洋务运动”的正确说法是（ ）。
A、洋务运动是以学习外国的政府管理制度而兴起的
B、洋务运动一开始的目标是巩固国防创办“自强新政”，以“自强”为旗号
C、洋务运动的主要代表人物有奕、曾国藩、左宗棠、李鸿章等
D、洋务运动自第一次鸦片战争结束后开始，历经20余年，中国社会发生了很大的变化
材料：某中学历史教师在讲授“洋务运动”一课时列出了三维目标，具体内容如下：知识与能力：了解洋务运动的历史背景和主要内容；分析理解洋务运动对近代中国社会经济结构变动和晚清社会经济发展的巨大推动作用。过程与方法：充分运用所给材料，挖掘其价值内涵，创设问题情境，引导学生分析问题、解决问题，培养学生历史地、辩证地、多维地评价和认识历史事物的能力和意识。情感、态度与价值观：通过对洋务运动过程的描述，让学生体会洋务运动起步和发展的艰难性；通过对甲午战争后洋务企业归宿的介绍，让学生明白洋务运动并没有因为甲午战争的失败而中止，而是不断地深化；体会洋务运动时期中国的时代精英的远见和局限．认识时代环境和历史传统对改革和创新的阻碍，认识历史人物在理想和实践中的双重性．问题：根据材料内容，请对该历史教师设计的三维目标内容予以评价。
下列关于洋务运动表述属正确的是（）
A、洋务运动是在第二次鸦片战争后兴起的
B、洋务派继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想
C、洋务运动在客观上对中国民族资本主义发展起了促进作用
D、洋务派兴办洋务目的是要使中国朝着独立的资本主义方向发展
E、洋务运动的指导思想是中学为体，西学为用