学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，做出价值判断的过程。()

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渗透的学前儿童科学教育活动包括（）。

A、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育

B、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

C、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育

D、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进行测定，做出价值判断的过程。()

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科学教育的核心是()

A.学前儿童科学教育的目的

B.学前儿童科学教育的方法

C.学前儿童科学教育的内容

D.学前儿童科学教育的目标

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幼儿园与社区在学前儿童科学教育上的协作主要体现在两个方面：社区作为幼儿园科学教育的资源和幼儿园作为社区科学教育的资源。()

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渗透的学前儿童科学教育活动包括()。
A、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、偶发性的科学教育
B、集体性的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育
C、日常生活中的科学教育、偶发性的科学教育、其它教育活动中的科学教育
D、日常生活中的科学教育、游戏活动中的科学教育、其它教育活动中的科学教育

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