下列词语中没有错别字的一项是（）A:提练自知至明神色张皇蒸馏水
B:一代天骄吹毛求疵红活园实断章取义
C:三顾茅庐与日俱增精血成聚两眼鳏鳏
D:共商国是要诀愤然而起跷跷板

阅读乐园。

　　有一天，雷奈（nài）克从一个花园走过，看见两个男孩儿正在跷（qiāo）跷板那里玩儿。他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲（dūn）在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划（huá）着。雷奈克很好奇，就问他们在干什么。一个男孩儿告诉他，通过木板能清楚（chǔ）地听到另一头划木板的声音，雷奈克试了试，果然，声音沿着木板传了过来。他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔（qiāng），另一头凑（còu）近自己的耳朵。啊! 呼吸声、心跳声，都听到了。　　从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏（zàng）的声音，然后分析（xī）研（yán）究，作出诊（zhěn）断。1．请在画线的句子中找到动词，抄写下来。___________2．巧填量词。 一（ ）花园　　　一（ ）铁钉 一（ ）小木棍　　一（ ）男孩子3．请用加粗的词语说一句话。 他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍。_____________4．雷奈克看到什么才想起制造听诊器的？_____________

有一个粗细均匀、支点在中央的跷跷板。质量为m的小阳坐在上面(脚不接触地面)，接着质量为小阳3倍的妈妈坐到另一边的板上，小阳和妈妈到支点的距离相等，然后妈妈用力将小阳缓慢跷起至跷跷板处于水平状态，此时妈妈的脚完全与地面接触，如图所示。

（1）若要探究在这个过程中，跷跷板对小阳做了多少功，需要用    测出小阳被跷起的高度h，然后可计算出对小阳做的功为    。

（2）若要探究妈妈此时对地面的压强有多大，还需要测出的物理量是          （用文字说明，并用符号表示出来），妈妈对地面的压强为P=     (用己知量表示)。

（3）若小阳想将妈妈跷起，需要向     (选填“左”或“右”)边移动，从杠杆的平衡条件去分析，这样做的目的是            

案例：  初中物理“杠杆”的一段课堂教学实践如下：  师：杠杆是我们日常生活中经常用到的一种I具，在很久之前人们就对杠杆有所认识并加以利用。大家来看这幅图片，图片中古埃及人民就在利用杠杆来搬运石块。大家说为什么人们要利用杠杆来搬运石块，而不是用手去搬运呢？用杠杆有什么好处啊？  生：省力。  师：对，杠杆在我们现在的生活中也是非常常见的，如大家经常玩的跷跷板等。现在，我们一起来认识一下杠杆。  （师板书：一、认识杠杆）  （投影出日常生活中常见的杠杆：杆秤、跷跷板、压井杠、撬撬棒）  师：请同学们观察一下这些常见杠杆，你能发现它们有哪些共同特征？同位间讨论一下。  师：谁来说一下？  生一：都有一个固定点。  生二：都可以转动。  生三：杠杆都受到两个力的作用。  生四：组成杠杆的杆材料都很硬。  师：同学们回答得很好，通过刚才的学习我们知道杠杆实际就是一个能绕固定点转动的硬棒。  问题：(1)对上述课堂实录进行评述。(2)针对存在的问题，设计一个改进的教学方案（形式不限，可以是教学思路、教学活动等）。