在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。
A.直觉观察时期
B.分析为主的时期
C.独立学科时期
D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期

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世界观与方法论的关系是

A．世界观和方法论相互决定

B．方法论决定世界观，世界观体现方法论

C．世界观决定方法论，方法论体现世界观

D．世界观和方法论相互影响，相互决定

[单选题,5分]下列选顶中正确说明世界观和方法论之间关系的有（）世界观和方法论是统一的
A.世界观决定方法论
B.方法论影响世界观
C.世界观和方法论是整体与部分的关系
D.世界观和方法论是一般与个别的关系

最高级最抽象最普遍的方法论层次是()

A、一般方法论

B、具体方法论

C、系统方法论

D、哲学方法论

[单选]最高级最抽象最普遍的方法论层次是（）
A．一般方法论
B．具体方法论
C．系统方法论
D．哲学方法论

以理性主义和实用主义思想的结合为基础的城市规划方法论是（）。

A.混合审视方法论

B.连续性城市规划方法论

C.综合规划方法论

D.分离渐进方法论