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上《“另类”的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是（）。
A.让学生查找资料并进行辩论B.同意学生的观点并进行鼓励C.让学生通过讨论形成统一观点D.教师直接给出自己的看法和意见
通常认为人的审美判断是主观的，短时间内的确如此，人们对当代艺术作品的评价就经常出现较大分歧。但是，随着时间的流逝，审美中的主观因素逐渐消失。当一件艺术作品历经几个世纪还能持续给人带来愉悦和美感，如同达·芬奇的绘画和巴赫的音乐那样，我们就可以相当客观地称它为伟大的作品。()以上陈述最好地支持了以下哪项陈述? .达·芬奇、巴赫在世时．人们对其作品的评价是不同的B.对于当代艺术作品的价值很难做出客观的认定C.对于同一件艺术作品．不同时代人们的评价有很大差异D.如果批评家对一件当代艺术作品一致予以肯定，这件作品就是伟大的作品