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审美教育的目的与审美活动所追求的价值具有
A.同一性
B.差异性
C.对立性
D.因果性

相关标签：因果性同一性差异性

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事物发展的动力是（）

A、矛盾同一性和斗争性单独性起作用

B、矛盾的同一性和斗争性同时起作用

C、矛盾的同一性

D、矛盾的斗争性

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