音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课，下列不属于音乐课程性质的是（）
A人文性
B审美性
C实践性
D欣赏性
幼儿园文学活动可以用来培养幼儿的（）、评析性倾听和欣赏性倾听三个方面的倾听能力。
A、有意识倾听
B、分析性倾听
C、概括性倾听
D、理解性倾听
（）是培训指导中传授相关知识和工作技能的技巧和方法。
A.只注重实际操作能力的培养
B.要体现传授课程的欣赏性
C.既要有系统的理论知识，又要体现实际操作能力
D.只注重理论和具体性的培养
