美感与道德感常常联系在一起,以道德感代替美感,这是哪个年龄阶段儿童美感发展的特点()
A、新生儿
B、乳儿
C、婴儿
D、幼儿

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在下列选项中，属于道德感表现形式的有（　　）。

A、直觉的道德感体验

B、形象的道德感体验

C、伦理的道德感体验

D、荣誉的道德感体验

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小学生道德感发展的特点包括()
A.道德感的内容日益单一B.道德感的体验范围从小到大C.道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定D.道德感的体验范围由近到远E.道德感的评价标准由无原则向有原则发展

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情绪的基本分类包括（）

A、快乐、愤怒、恐惧和悲哀

B、心境、激情和应激

C、道德感、理智感和美感

D、快乐、焦虑、恐惧和悲哀

E、优越感、道德感、理智感

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小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为：道德感的评价标准由无原则向有原则发展，道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定，道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的，道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展第二部分非选择题
A.道德感的评价标准由无原则向有原则发展，
B.道德感的体验从浅显、冲动到深刻、稳定
C.道德感的评价标准由外在人为的向内在自定的，
D.道德感的发展由个人的、小的向大的、远的方向发展

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一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于（）。

A、直觉的道德感

B、想象性的道德感

C、伦理性的道德感

D、感性的道德感

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