英语教学过程的人格建构,可以从以下()层面来把握
A.教化与陶冶
B.理解与表达
C.学习与积累
D.阅读与思考
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书面表达(满分15分) 假设你应邀参见学校组织的“英语学习师生座谈会”, 请你根据下表所提示的信息, 用英语写一篇发言稿,简单介绍自己学习英语的情况,并对学校今后的英语教学提出建议。
自己英语学习的情况
英语学习的目的英语学习的方法课外自学的途径……
对学校英语教学的建议
(请考生根据自己的经历与感想,提出两至三点建议。) 注意:1.对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。
2.词数150左右。开头和结尾已经写好,不计入总词数。 3.文中不得提及考生所在学校和本人姓名。 Dear teachers and schoolmates, it’s a great pleasure for me to be here today and share my experience of l earning English with you. Thank you for listening.
我校将要在下周五下午组织一次“英语学习师生座谈会”,请你根据下表所提示的信息,用英语写一篇发言稿,简单介绍自己英语学习的情况,并对学校英语教学提出几点建议。
自己英语学习的情况
英语学习的目的;英语学习的方法;课外自学的途径;……
对学校英语教学的建议
(请考生根据自己的经历与感想,提出两至三点建议。) 注意:
对所给要点逐一陈述,适当发挥,不要简单翻译。词数100左右。开头和结尾已经写好,不计人总词数。文中不得提及考生所在学校和本人姓名。Good afternoon, dear teachers and schoolmates. It’s a great pleasure for me to be here today and share my experience of learning English with you. Thank you for listening.