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15.(单选题)可以从不同的角度对教育政策进行分类,从层次上可将其分为()(本题1.0分)
A、基本政策和具体政策
B、鼓励性政策和限制性政策
C、直接性政策和间接性政策
D、中央政策和地方政策
相关标签： 间接性 鼓励性 地方政策
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思维的主要特征为（）
A、间接性和概括性B、分析性和概括性．C、间接性和整合性D、分析性和整合性
A、间接性和概括性B、分析性和概括性．C、间接性和整合性D、分析性和整合性
教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。
A．由教师发挥主导作用
B．借助工具认识事物
C．认识对象的间接性
D．认识方式的间接性
E．学生是不成熟的认识主体
广告标题的分类，一般可分为（）。
A、直接性标题、间接性标题、综合性标题
B、直接性标题、间接性标题
C、直接性标题、综合性标题
D、间接性标题、综合性标题
调查法的间接性主要表现在()
A.研究手段的间接性
B.研究方式的间接性
C.手段灵活多样
D.源于个性，归宿于共性
E.调查和研究的独立性
思维具有的特性是（ ）
A、间接性和抽象性
B、间接性和概念性
C、直接性和概括性
D、间接性和概括性
E、抽象性和概括性