审美活动既可以增强人们探索真理的热情，丰富想象力，又可以使人们在潜移默化中汲取知识，开阔视野，增长智慧，这是审美活动的（　）作用
A.美能储善
B.美能启真
C.美能塑形
D.美能冶情

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教育进展国际评估组织曾对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，希望培养想象力和创造力的只占14.9%。

A.中国在孩子的计算能力方面教育很成功，效果很明显

B.中国在孩子的教育方面应该扬长避短，充分展现自己的优势

C.中国应重视孩子在创造力、想象力方面的教育和培养

D.中国孩子比较务实，重视智力开发，特别是计算能力的培养

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给下列句子排序，最恰当的一项是()①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。④人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。A:②④③①⑤
B:⑤③②①④
C:③⑤②④①
D:④⑤①②③

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某家长认为，有想象力才能进行创造性劳动，但想象力和知识是天敌。人在获得知识的过程中，想象力会消失，因为知识符合逻辑，而想象力无章可循。换句话说，知识的本质是科学，想象力的特征是荒诞。人的大脑一山不容二虎：学龄前，想象力独占鳌头，脑子被想象力占据；上学后，大多数人的想象力被知识驱逐出境。他们成为知识但丧失了想象力。终身只能重复前人发现的人。以下哪项与该家长的上述观点矛盾？
A.如果希望孩子能够进行创造性劳动，就不要送他们上学。
B.如果获得了足够知识，就不能进行创造性劳动。
C.发现知识的人是有一定想象力的。
D.有些人没有想象力，但能进行创造性劳动。
E.想象力被知识驱逐出境是一个逐渐的过程。

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开放发展理念是引领对外开放领域深刻变革。下列关于开放发展理念与其他四大理念的表述正确的是()。

A.只有坚持开放发展可以使创新发展获得新动能B.只有坚持开放发展可以使协调发展获得新活力

C.只有坚持开放发展可以使绿色发展获得新空间

D.只有坚持开放发展可以使共享发展获得新动能

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