题目
运用数理统计的原理和方法,对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断,搜索教育规律,进行教育决策的学校管理方法称为:
A.经济管理方法
B.咨询参与方法
C.行政管理方法
D.数理统计方法
相关标签: 数理统计 学校管理 经济管理
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结合流行病学定义概括该学科的特征()
A、群体特征、分布为起点特征、对比特征、概率论和数理统计学特征、社会医学特征、预防为主特征
B、预防为主特征、分布特征、概率论特征、实用性特征、评价特征、对比特征
C、测量特征、概率论特征、数理特征、实用特征、随机特征、观察性特征
D、预防为主特征、描述特征、人群分布特征、宏观特征、多因论特征、理论特征
E、方法学特征、实用性特征、评价特征、对照特征、多学科特征、数理统计特征
概率分析运用()原理,对风险因素进行定量分析。
A.微积分与数理统计
B.微积分与几何
C.概率论与数理统计
D.概率论与微积分
(多选题)关于全面质量管理数理统计方法的表述,不正确的有()
A排列图由一个纵坐标和一个横坐标组成
B绘制因果图应该集思广益
C因果图有条理化、系统化的优点
D解决质量管理问题,利用全面质量管理数理统计方法就足够了
运用数理统计的原理和方法,对学校管理过程的有关数据进行搜集、整理、分析和推断,搜索教育规律,进行教育决策的学校管理方法称为:
A.经济管理方法
B.咨询参与方法
C.行政管理方法
D.数理统计方法
A.经济管理方法
B.咨询参与方法
C.行政管理方法
D.数理统计方法
质量管理从单纯地事后检验进入检验加预防阶段地标志是()。
A、数理统计方法地应用
B、控制图的出现
C、数理统计方法与质量管理的结合
D、数理统计与控制图的结合