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下列句子中，标点符号使用符合规范的一项是( )A:世界羽联表示：“取消这些选手的参赛资格，是因为她们消极比赛，违背了奥林匹克精神。”这令人想起罗格的一句话，“赢得胜利并不重要，重要的是你如何比赛。”
B:当分数成为学习的唯一目的，健康生活的诉求显得不那么强烈和正当时，许多人认为，“养好身体，是为了好好学习”——此处，“健康”成为从属于“学习”的手段。
C:我们在文字虚拟的世界中生活了几千年，慢慢地，书成了人类进步的阶梯，但是在这一阶梯上踩空失足的人却有很多(或许用“走火入魔”来形容更加确切)。
D:面对不幸者求助时的无奈，面对路人的冷漠，我们需要追问自己的内心，想想为那些美好的价值、心中的向往，自己究竟做了些什么又带来了什么改变了什么
相关标签： 不幸者 标点符号
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下列标点符号使用正确的一项是（）A:但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽、九头的蛇、一脚的牛、袋子似的帝江、没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。
B:做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
C:然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，──你们走吧。”
D:因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
B:做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
C:然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，──你们走吧。”
D:因为吃了他的香油和鸡蛋，因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A:只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
B:几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
C:我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
D:“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。
B:几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
C:我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。
D:“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固了。
阅读《孔乙己》教学实录片段(节选)，回答问题。师：找出描写孔乙已语言、动作、神态的句子，并通过模仿来体验人物心理和性格特征。生1：“排出九文大钱”一个“排”字，动作之潇洒，传达出孔乙已在那些短衣帮面前的炫耀心态。生2：我从他开口“之乎者也”能看出他迂腐的悲凉。被别人嘲笑，自己却陶醉其中，也可看出社会对这个不幸者的冷酷。生3：“皱纹间常夹些伤痕”表明他经常被人欺负，无力抵抗，他是被人嘲笑欺凌的下层知识分子形象，是社会的弱势群体。生4：孔乙己坐着来，坐着走，最后的行走以手为工具，悲苦至极，众人的笑声，此刻悲哀至极。(至此，课堂气氛沉重，同学都陷入一片沉默与深思中)师：为了体验更深入。我们请一位同学来表演孔乙己的动作神态，也看看他对人物的揣摩是否符合书中的描写。(一生表演过程略。但表演过程中，全班氛围出现了可怕的逆转，由于那位表演的学生稍显笨拙和生涩的举动，全班同学爆笑一片，狂笑不已，原本凝重严肃的氛围一下子被打散了，取而代之是喧哗、起哄，以及本不该出现于本课堂的开怀大笑)以下选项中，对这段教学实录片段评析错误的一项是（ ）。
A.“通过表演深入对人物心理世界的体验”的巧妙设计，能够调动学生的积极性，活跃课堂气氛B.通过表演的方式对于理解孔乙己的形象，限制了学生的想象空间，将本可引发无限想象的文本定型化了．教学效果值得商榷C.教师在组织教学过程中，要想通过表演达到教学目标，必须有足够的准备，这则教学表演欠缺足够的准备，不能达到理解孔乙己这一形象的目的D.通过表演来理解文本内容，需要一定的表演技巧，而对于初中学生来说，由于表演技巧不专业，很容易适得其反，故初中教师不可使用表演教学这一教学手段
A.“通过表演深入对人物心理世界的体验”的巧妙设计，能够调动学生的积极性，活跃课堂气氛B.通过表演的方式对于理解孔乙己的形象，限制了学生的想象空间，将本可引发无限想象的文本定型化了．教学效果值得商榷C.教师在组织教学过程中，要想通过表演达到教学目标，必须有足够的准备，这则教学表演欠缺足够的准备，不能达到理解孔乙己这一形象的目的D.通过表演来理解文本内容，需要一定的表演技巧，而对于初中学生来说，由于表演技巧不专业，很容易适得其反，故初中教师不可使用表演教学这一教学手段
社会救助是指国家和社会针对由贫困人口与不幸者组成的社会脆弱群体，由政府为其提供物质和服务帮助，从而帮助他们摆脱()的一种生活保障制度。
A.贫困
B.疾病困扰
C.精神状况不良
D.生存危机
下列句子中标点使用有误的一项是（）A:土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
B:仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
C:几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D:他身子朝着黑板，拿起一支笔，使出全身的力气，写了几个大字，“法兰西万岁！”
B:仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
C:几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
D:他身子朝着黑板，拿起一支笔，使出全身的力气，写了几个大字，“法兰西万岁！”