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片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想、信念教育难以人脑人心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是()。A:为了爹娘，为了自己，拼了
B:目标清华当仁不让，理想北大美梦成真
C:教育改变命运，草根子弟翻身
D:得天下英才而育之，为中华崛起而读书
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片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想、信念教育难以人脑人心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是()。A:为了爹娘，为了自己，拼了
B:目标清华当仁不让，理想北大美梦成真
C:教育改变命运，草根子弟翻身
D:得天下英才而育之，为中华崛起而读书
B:目标清华当仁不让，理想北大美梦成真
C:教育改变命运，草根子弟翻身
D:得天下英才而育之，为中华崛起而读书
片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想.信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风.校风。更重要的是从小学.中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求.人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是（）。
A.为了爹娘，为了自己，拼了B.目标清华当仁不让，理想北大美梦成真C.教育改变命运，草根子弟翻身D.得天下英才而育之，为中华崛起而读书。
A.为了爹娘，为了自己，拼了B.目标清华当仁不让，理想北大美梦成真C.教育改变命运，草根子弟翻身D.得天下英才而育之，为中华崛起而读书。