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题目
教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动，让小组提交阅读交流的作品，下列不适合的是（）(易混)
A.选修课的核心特征是要满足学生的个性需求B.选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操C.选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异D.选修课的多层次学习活动应该保持难度一致
相关标签： 选修课 教学任务
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美国中学开设的选修课程分为以下几大类
A.综合性选修课
B.职业性选修课
C.中间性选修课
D.学术性选修课
E.研究性选修课
教师组织学生开展“文学作品中的民俗文化”主题活动，让小组提交阅读交流的作品，下列不适合的是（）(易混)
A.选修课的核心特征是要满足学生的个性需求B.选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操C.选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异D.选修课的多层次学习活动应该保持难度一致
A.选修课的核心特征是要满足学生的个性需求B.选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操C.选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异D.选修课的多层次学习活动应该保持难度一致
For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Optional Courses. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:
选修课给学生带来很多好处2．选修课也对学生产生一些负面影响
3．我的观点
Optional Courses
从课程的任务角度划分，可以分为基础性课程，拓展性课程，和研究性课程，而基础性课程是（）。
A、选修课
B、必修课
C、既有必修课，也有选修课
D、任选课
英国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为()
A.综合性选修课B.职业性选修课C.中间性选修课D.学术性选修课E.研究性选修课
A.综合性选修课B.职业性选修课C.中间性选修课D.学术性选修课E.研究性选修课