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班主任的影响力除表现职权影响力外,更重要的表现力为
A.年齡影响力B.性别影响力C.人格影响力D.知识影响力
相关标签： 影响力 表现力 班主任
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领导者的影响力可以归纳为权利性影响力和()
A非权利性影响力
B强制性影响力
C职位性影响力
D职务影响力
班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。
A.年龄影响力
B.个性影响力
C.职称影响力
D.学术影响力
实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过，要使领导的效果更好、影响力更大，应该做到（）
A、多有权力影响力，少用威信影响力
B、少用权力影响力，多用威信影响力
C、多用说服影响力，少用压服影响力
D、以上都不是
非权利影响力是由领导者的自身素质与行为造成的，与领导者的地位与权利无关。它义可以称为()
A强制性影响力
B自然影响力
C职位性影响力
D职务影响力
班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的（ ）。
A.个性影响力B.形象影响力C.服务影响力D.经济影响力