学生的求知欲（问题意识）和表现欲（参与意识）、求知的欢乐和实现愿望是推进课堂教学发展的永恒的内动力。没有认识的___\_，实质上就没有__________。填入划横线部分最恰当的一项是（)。A.需要教学B.欲望教育C.需要教育D.欲望教学
他们是强理论型的人，凡事都得有个说法，自圆其说能力、表现欲都很强。联想丰富，创造力、演说能力也是其长项。根据GFT理论，该类人员属于（）
A、A1（孙悟空型）
B、A2（孙中山型）
C、B1（项羽型）
D、X1（诸葛亮型）
