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学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）
A、学校教育环境B、学校教育条件C、学校教育机构D、学校教育结构
相关标签： 学校教育
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学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（）
A、学校教育环境B、学校教育条件C、学校教育机构D、学校教育结构
A、学校教育环境B、学校教育条件C、学校教育机构D、学校教育结构
影响人格发展的社会因素（）。
A.家庭教养方式、学校教育、同辈群体B.家庭教养方式、学校教育、社会环境C.父母性格、学校教育、同辈群体D.家庭教养方式、校风校纪、同辈群体
A.家庭教养方式、学校教育、同辈群体B.家庭教养方式、学校教育、社会环境C.父母性格、学校教育、同辈群体D.家庭教养方式、校风校纪、同辈群体
关于现代的学校教育，说法错误的是（ ）。
A、现代的学校教育与生产劳动发生着密切的联系，越来越紧密结合
B、个别授课成为教学的基本组织形式
C、学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是逐渐走上大众化
D、学校教育走向多种形式办学，逐渐成为一个开放系统
与家庭教育、社会教育相比较，学校教育在人的发展中起主导作用，其原因是（ ）。
A.学校教育是有目的、有计划地培养人的活动
B.学校教育对人的影响全面且系统
C.学校教育有专门的教师来负责教育教学活动
D.学校有运动场所、图书资料
学校教育在人的发展中起什么作用？（）
A、学校教育为人的发展提供了可能
B、学校教育是人发展的内在动力
C、学校教育对个体发展作出社会性规范
D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能
E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的