在海顿的弦乐四重奏中，()。
A.四件乐器同等重要，各有个性。
B.第一小提琴最重要，第二小提琴次之。
C.中提琴如饶舌的妇人，不时插嘴。
D.大提琴支持第二小提琴。
E.第二小提琴主要是大提琴的朋友，较少表白自己。

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图1是舒伯特《鳟鱼五重奏》的演出照，图中的哪一件乐器不属于钢琴五重奏的常规编制()
A.小提琴B.中提琴C.大提琴D.低音提琴

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依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的基本理念，分析下面欣赏教学课例，对教学设计、教学环节进行点评。?【课题名称】《欢乐颂》（选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章）?【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》?【教学重点】《欢乐颂》主题?【教学过程片段】?1．聆听音乐，引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。?2．再次聆听，学生辨析主奏乐器分别是什么，以什么力度出现。?（学生在纸上边听边写，一位同学在多媒体课件上做标记）?3．结合学生的回答，教师在多媒体课件上验证。?(1)欢乐颂主题出现了四次。?(2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。?(3)力度从弱到强，音区从低到高，形象地表现了“欢乐”的壮大过程。?4．小结：乐曲采取简单有效的重复方法，正式确立了“欢乐”主题。

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下列哪个属于低音乐器（）
A.大提琴
B.大提琴
C.大号
D.双簧管

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[单选]下列乐器，那一种声音最低？（）
A．大提琴
B．中提琴
C．小提琴
D．单簧管

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