二战后，联邦德国的幼儿园类型可以分为()
A、普通幼儿园
B、特殊幼儿园
C、免费幼儿园
D、学校附设幼儿园

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二战后，联邦德国的幼儿园类型可以分为()

A、普通幼儿园

B、特殊幼儿园

C、免费幼儿园

D、学校附设幼儿园

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（）是对幼儿园管理具有决定性意义的根本性制度，对办园方向和幼儿园工作具有直接的、全局性的影响。

A、幼儿园领导体制

B、幼儿园管理体制

C、幼儿园财务体制

D、幼儿园规章制度

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某社区幼儿园资源比较紧缺，一家幼儿园为了盈利，私自将班级人数扩编，将四五十个幼儿组成一个小班。并对家长宣称，为了让每一个孩子有幼儿园上才这样做的。该幼儿园的做法()。
A.正确，幼儿园有决定自己幼儿园班级人数的权利B.不正确，幼儿园小班的人数应控制在25人C.正确，该幼儿园是为了让每一个幼儿有幼儿园上D.不正确，幼儿园小班的人数应控制在30人

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问题：[多选]幼儿园课程的种类可以分为（　　）。
A.公开的幼儿园课程B.隐蔽的幼儿园课程C.地方的幼儿园课程D.相对的幼儿园课程

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(单选题)幼儿教育行政法规的专门的法规是()。这部行政法规,对幼儿园的管理做出了全面规范,包括幼儿园保育教育工作的基本原则,幼儿园的管理体制,幼儿园的设置和审批规范,幼儿园的保育教育工作规范,幼儿园的行政事务规范等。(本题2.0分)
A、《幼儿园工作规程》
B、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》
C、《幼儿园管理条例》
D、《幼儿园教育指导纲要》

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