()是根据美术课程标准，对美术教学活动过程和结果，通过表达沟通、价值判断和调整行为导向的系列过程。
A、美术教学总结
B、美术教学反馈
C、美术教学评价
D、美术教学反思

相关标签：美术教学教学活动

提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。

答案

查看答案

搜题

相关试题

美术课堂教学的特点主要体现在它有利于提高美术教学效率、有利于美术教学的系统性和连贯性、有利于发挥集体的美术教育作用以及有利于学生的（）

A、扩大艺术视野

B、创新精神

C、身心健康发展

D、审美个性

现代美术教学提倡课程资源的多样化，某校高中老师利用当地的物质资源，把自己的美术教学搬到工艺作坊进行。这样一来，学生对美术课程感兴趣了，但也引来其他老师的疑虑。这样的教学方式真的适合教学吗？会不会产生其他问题？请你分析该老师的做法，并提出有建设性的意见。

美术课程资源的开发有利于（）。

A、丰富美术教学的内容

B、提高美术教学的效益

C、突出地方美术教育的特色

D、提高教师的业务水平

美术教学评价能反映出教师的教学效果和学生的学习成绩。通过评价，可以激发教师、学生的成就动机和内在动力，调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣。这体现的是美术教学评价的()。
A.调控功能B.激励功能C.教学功能D.诊断功能

美术教学目的的“两性”指美术教学目的要具有可操作性和（）

A、合标准性

B、可模拟性

C、可检测性

D、科学性