答案
查看答案
搜题
相关试题
根据现代基础教育的学校教学活动领域所涉及的主要问题,教学设计的三个层面分别是( )。
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
A、学科课程教学设计、单元教学设计和课堂教学设计B、学科课程教学设计、学期教学设计和单元教学设计C、学校教学系统设计、单元教学设计和课堂教学设计D、学校教学系统设计、学科课程教学设计和单元教学设计
历史上有三种教育实践既相互融合,又各自发展,为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础,这三种教育实践是()
A、视听教学、程序教学、个别化教学
B、程序教学、电化教育、系统方法
C、教学系统方法、视听教学、程序教学
D、教学系统方法、程序教学、个别化教学
下列选项中对于CAI的描述正确的是
A.计算机模拟系统B.计算机管理教学系统C.计算机辅助教学系统D.个别化教学系统
A.计算机模拟系统B.计算机管理教学系统C.计算机辅助教学系统D.个别化教学系统
德里克的模式与伊利的模式都是应用教学系统方法的实例,不同之处在于:前一个是用于开发教材,后一个是针对教学系统的设计。
A、对
B、错
[单选]教学论与教学系统设计之间的关系是()
A.研究对象相同,性质一样
B.完全不相关的两个学科
C.教学论涵盖教学系统设计
D.教学论与教学系统设计既相关但又有区别
A.研究对象相同,性质一样
B.完全不相关的两个学科
C.教学论涵盖教学系统设计
D.教学论与教学系统设计既相关但又有区别