阅读某教师有关选修课的教研论文片段，按要求答题。选修课个性化的核心特征是尊重学生的个性体验和发展需求。教师要关注学生学习的过程性体验，尤其要引导学生通过专题学习获得文化积累和情感滋养。比如，教学“中外戏剧名著选读”，可以安排学生围绕“我喜欢的人物”这一话题开展写作活动，与人物充分对话，从中获得人生启迪。教师还要尊重学生在生活阅历、语文能力和思维方式等方面的差异，着眼于学生不同的发展需求，结合专题内容设计多层次的学习活动。比如，教学“《史记》选读”，可以设计这些学习活动，如“为刘邦写一则生平简历”“分析刘邦的性格特征”“讨论刘邦是不是英雄”等，为学生提供多样化的选择，每种活动侧重培养学生不同的阅读能力。对上述教研论文的相关分析，正确的是（）。
A、选修课的核心特征是要满足学生的个性需求
B、选修课最重要的教学任务是陶冶学生的情操
C、选修课的教学设计要考虑学生多方面的差异
D、选修课的多层次学习活动应该保持难度一致
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美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）
A.综合性选修课
B.职业性选修课
C.中间性选修课
D.学术性选修课
E.研究性选修课
A.每年各为40学时
B.在每一注册有效期内各为40学时
C.在每一注册有效期内任选必修课或选修课共80学时
D.每年任选必修课或选修课共80学时
A.有学生选修了全部选修课B.每门选修课都有学生选修C.有一门选修课，选修它的学生不止一人D.有人只选修艺术类选修课
For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Optional Courses. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese:
选修课给学生带来很多好处2．选修课也对学生产生一些负面影响
3．我的观点
Optional Courses
美国中学教学的一个特色是实行学分制和选修制，中学开设的选修课为（）
A、综合性选修课
B、职业性选修课
C、中间性选修课
D、学术性选修课
E、研究性选修课